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教师资格人物考点手册【考点55】冯忠良

2024-09-12 13:37:09
中师华图
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 【考点55】冯忠良

1.操作技能的形成阶段

阶段

概念

主要特点

意义

操作定向

了解活动的结构与要求,在头脑中建立定向映象

无外部动作

操作技能形成过程中的重要环节,是操作活动的自我调控机制

操作模仿

再现出定向映象阶段的动作方式和行为模式

有外部动作,不协调不连贯,错误多,多余动作多

操作技能形成过程中的重要环节,检验定向映象,加深自身的动觉感受

操作整合

将模仿阶段的动作加以固定,成为定型的一体化的动作

有外部动作,动作成分之间趋于协调,结构趋于合理,多余动作减少,视觉控制逐渐让位于动觉控制

操作技能形成过程中的关键环节,为熟练打基础

操作熟练

所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化

有外部动作,动作达到高度的完善化和自动化

由操作技能转化为能力的关键环节

2.心智技能的形成阶段

形成阶段

主要表现

主要特点

意义

原型定向

了解活动结构,明确活动方向

掌握操作性知识

心智技能准备阶段

原型操作

在头脑中建立活动计划

有外部言语辅助

帮助进一步理解心智技能

原型内化

智力活动的原型向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式

不需要外部言语辅助,完全内化为内部言语

心智技能完全形成

【随堂演练】

1.【单项选择题】小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于(   )。

A.操作定向 B.操作模仿

C.操作整合 D.操作熟练

1.【答案】A

【解析】本题考查操作技能的形成过程。操作定向即了解操作活动的结构,在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。听讲解和观察示范属于操作定向阶段。故本题选A。

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中小学教师资格证
教师资格证
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